Latest News RSS

Program Latihan Belia Muda di Jepun dalam bidang Pembangunan Ekonomi

Tarikh Tutup 31 Ogos 2008
Tajaan Japan International Cooperation Agency (JICA)
Rujukan Surat Edaran dan Brosur
Kategori Pegawai di kalangan Kumpulan Pengurusan & Profesional Gred 41-48
Syarat-syarat
  • Syarat-syarat pencalonan adalah seperti berikut:
    • Telah disahkan dalam jawatan;
    • Bersih daripada pertuduhan/tindakan tatatertib dan bebas daripada dakwaan Mahkamah;
    • Mencapai Laporan Nilaian Prestasi Tahunan (LNPT) purata minimum 85% bagi tempoh genap 3 tahun kalendar yang terkini berturut-turut (2004, 2005 & 2006 / 2005,2006 & 2007);
    • Tidak tersenarai dalam senarai hitam peminjam skim pinjaman pelajaran JPA;
    • Tiada mengikuti kursus pendek di luar negara dalam tempoh satu tahun kebelakangan atau kursus panjang dalam tempoh dua tahun kebelakangan (dikira dari tarikh kursus ini bermula);
    • Telah mendapat kelulusan Menghadiri Persidangan, Seminar dan lawatan Rasmi ke Luar Negara,
    • Menjalankan tugas yang berkaitan dengan bidang kursus yang ditawarkan;
    • Tiada kecacatan fizikal dan mental serta sihat tubuh badan;
    • Tidak pernah berkhidmat dalam angkatan tentera;
    • Tidak pernah melawat ke negara Jepun; dan
    • Tidak mengandung bagi wanita; dan
    • Umur tidak melebihi 35 tahun.
Tempat Jepun
Tempoh 2 hingga 19 Disember 2008 (18 hari)
Dokumen Permohonan

Pencalonan beserta borang-borang yang telah lengkap hendaklah dikemukakan ke jabatan ini sebelum atau pada 5 Ogos 2008 ke alamat berikut:

Ketua Pengarah Perkhidmatan Awam
Jabatan Perkhidmatan Awam
Bahagian Pembangunan Modal Insan
Unit Dasar Pandang ke Timur
Aras 5, Blok C1, Kompleks C,
Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan,
65210 Putrajaya.
(u.p: Cik Siti Haslina Binti Hashim)

Pegawai Bertanggungjawab Cik Siti Haslina binti Hashim
e-mail : sitihaslina@jpa.gov.my
Tel : 03-8885 3432/38
Fax : 03-8889 2172

This article was posted on Friday, July 4th, 2008 at 4:10 pm and is filed under Courses Offered & Sponsorship. You can follow any responses to this article through the RSS 2.0 feed.

Readers who viewed this page, also viewed:

  • N/A

Comments are closed.